วันที่ 7 สิงหาคม 2569 เวลา 10.20 น. ที่โรงเรียนโพธิ์ไทรพิทยาคาร อำเภอโพธิ์ไทร จังหวัดอุบลราชธานี นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่ติดตามการดำเนินงานด้านการศึกษา พร้อมประชุมรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อำนาจเจริญ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 กว่า 100 คน เพื่อนำข้อมูลจากพื้นที่ไปใช้ประกอบการพัฒนาและปรับปรุงแนวทางสนับสนุนครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียนให้สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของพื้นที่

นายประเสริฐ กล่าวว่า การพัฒนาการศึกษาในปัจจุบันจำเป็นต้องมุ่งให้การเรียนรู้เชื่อมโยงกับโลกของอาชีพ เทคโนโลยี และนวัตกรรม เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพในอนาคต ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการจะเดินหน้าปรับระบบการศึกษาให้สอดรับกับการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคดิจิทัล โดยให้ความสำคัญกับการนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนและลดภาระงานของบุคลากรทางการศึกษา

สำหรับการนำปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI มาใช้ กระทรวงศึกษาธิการอยู่ระหว่างการพัฒนาแนวทาง AI Literacy Framework และ AI Framework เพื่อเป็นกรอบในการพัฒนาทักษะด้าน AI ให้ครอบคลุมผู้เรียนตั้งแต่ระดับปฐมวัยไปจนถึงอาชีวศึกษา รวมถึงครูผู้สอนและผู้บริหาร โดยมุ่งให้การใช้ AI เป็นไปอย่างเหมาะสม ปลอดภัย และมีความรับผิดชอบ ควบคู่กับการพัฒนาระบบข้อมูลดิจิทัลของกระทรวงศึกษาธิการ

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการมีแนวทางนำระบบ “ครัวกลาง” (Cloud Kitchen) มาทดลองบูรณาการร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เพื่อบริหารจัดการอาหารกลางวันของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยมีเป้าหมายช่วยลดภาระของครู และยกระดับคุณภาพและมาตรฐานด้านโภชนาการของนักเรียน ทั้งนี้ รายละเอียดรูปแบบการดำเนินงานและพื้นที่นำร่องจะต้องเป็นไปตามแนวทางที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด

ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการเตรียมพัฒนาระบบ e-Office เพื่อสนับสนุนการทำงานตามแนวทาง Anytime Anywhere และลดการใช้เอกสารในระบบราชการ โดยมีเป้าหมายให้การบริหารจัดการข้อมูลและการปฏิบัติงานของหน่วยงานทางการศึกษามีความคล่องตัว เชื่อมโยงข้อมูล และตอบสนองต่อการทำงานในยุคดิจิทัลมากยิ่งขึ้น สอดคล้องกับทิศทางการมุ่งสู่ “กระทรวงไร้กระดาษ” ภายในต้นปี 2570

ในช่วงท้าย นายประเสริฐ กล่าวถึงแนวทางด้านความปลอดภัยในสถานศึกษาและมาตรการช่วยเหลือเยียวยาผู้ได้รับผลกระทบจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในจังหวัดนนทบุรี โดยย้ำถึงความสำคัญของการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัย และการดูแลนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอย่างเหมาะสม เพื่อสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้ปกครองและประชาชน

ทั้งนี้ การลงพื้นที่ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการครั้งนี้ นอกจากเป็นการติดตามผลการดำเนินงานด้านการศึกษาในระดับพื้นที่แล้ว ยังเป็นการรับฟังเสียงสะท้อนจากผู้ปฏิบัติงานโดยตรง เพื่อนำไปสู่การปรับนโยบายให้สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง และตอบโจทย์การพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะที่สอดคล้องกับโลกการทำงาน เทคโนโลยี และการเปลี่ยนแปลงของสังคมในอนาคต